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  3. 教學培養

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    基礎教育部開展“教師大講堂”系列活動報道(三)

    發布時間:2017年04月27日    點擊:[]

    426日下午,基礎教育部開展了第三次“教師大講堂”活動,本次大講堂的主講人是李天驥老師和曹書琳老師,他們充足的課前準備和娓娓道來地講述都深深的感染著每一位到場教師,在活動中大家共同學習,共同提高,傳遞正能量。黑龍江冰雪體育職業學院領導楊永生同志和高文岳同志參加了本次活動。

    語文教研室主任的李天驥老師主講散文的開篇介紹部分,回顧上一單元的詩歌部分后,導入本單元散文的概念,并對散文的三大特點和發展過程進行了解讀。李老師課程結構完整,帶領學生溫故而知新,通過他深厚的文學底蘊和豐富的知識儲備給學生充分擴展與散文有關的文學知識,以點帶面,授課信息量大。李老師課件古典氣息濃厚,制作精美,與本課的主題相得益彰。

    曹書琳老師授課內容是怎樣提高口語交際能力之溝通。她以一個生動的“道牙子”視頻進行導入,抓住學生眼球,展示出溝通的要素及良好溝通的重要性。接下來,她通過“你比我猜東北話”及“看圖猜成語”等小游戲充分調動學生積極性,引導學生總結出溝通技巧。在掌握溝通技巧后,她給出三個與她所教康復治療班級的學生專業息息相關的三個情景模擬來進行練習和鞏固,最后她總結出溝通的意義及重要性,鼓勵學生做一個會好好說話的好人。整個課堂輕松活躍,在座的領導和老師們都被她的課堂吸引,積極參與互動。

     

    院校領導楊永生同志在兩位教師的展示后做出中肯的點評:他肯定了李老師對課程內容的熟練程度,知識面廣,教態得體,肢體語言較為豐富,授課過程中聲音洪亮、有激情,課件有特點、特色。他建議老師在授課過程中語速要適中,能將課程重點以板書形式呈現出來,適當增加與學生的互動環節。楊校長贊揚曹老師是我校最優秀的教師之一,她的語言表達準確,導課合理,能吸引學生,授課時將基礎課與學生專業有效的結合,課堂氣氛好,與學生互動良好,授課深入淺出,教學設計完整。思政教研室主任張麗老師強調曹老師的課堂舉例能結合本專業授課對象,能讓學生有所啟迪,達到了教學目的。郝謖老師學習到曹老師豐富的教學手段,學生參與性高,能夠突出教師為主導,學生為主體的地位,教學目標明確,從知識目標上升到德育目標,將知識點進行了升華。在教學過程過精講多練,注重提高學生的學習能力。張薇老師也指出曹老師在授課過程中不僅停留在教書的層次,而且達到了育人的目的。張巖老師表示曹老師的這節課為基礎課與專業課怎樣結合找到突破口,意義重大。

        本學期的“教師大講堂”活動暫告段落,經過近一個月的教研學習活動,教師們參加大講堂活動的熱情高漲,他們每次都能從不同角度抓住課程重點,展示出自己課堂的風采和特色?!敖處煷笾v堂”是教師交流教學經驗的重要平臺,更是青年教師得以迅速成長、逐步趨于成熟的橋梁,教師們在展示切磋中和大家交流了其切身體會和所獲得的成果,讓大家們真正有所感,有所得。

     

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